軟筆書法，一般指的是用軟筆創作的書法作品，理論應包括毛筆和軟筆。但其實并沒有軟筆書法一說，歷來只有硬筆書法與毛筆書法之分。便權當會意，不必深究。
有一種叫硬筆書法。毛筆和軟筆是兩種不同的筆
毛筆寫字的時候可能要你的腕力 臂力其拿握的姿勢不一.
硬筆可以整體的去練比毛筆相對容易
毛筆想練好就要從筆畫一筆一筆的練
近代誕生了硬筆書法，相對而言，我們稱古代的為毛筆書法，嚴格地講，并沒有所謂的軟筆書法，再者書法的靈魂是相通的，不在于硬筆還是毛筆。
有了學習毛筆書法的興趣并克服了前期的腕力不足后，具體練習的步驟有三修：修眼、修手、修境界，簡單地講，要多看名貼、多依法臨摹、多自我不錯。
軟筆書法可以提生的審美素養。
審美素養是一個人人文素質的重要內容。有名美學家宗白華先生說書法“像畫，更像音樂，像舞蹈，像優美的建筑。”練習、創作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創造美和醞釀美的過程。因此，開展書法藝術教育是培養學生審美能力的好途徑、好方法。
軟筆書法可以培養學生的不錯行為習慣。
學習書法，要從一筆一畫做起，有規有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開端，行筆恰似做事的過程，收筆如做事的結尾。由軟筆書法，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩、有始有終的品格。日復一日，學生的不錯行為習慣便會在不知不覺中養成。
軟筆書法可以強身健體。
書法不僅僅是一門藝術，而且還是一種養生之道。書法可以調節情緒，陶冶情操。過喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎，思傷脾。而練習、創作和欣賞書法，其心態安穩，寧神息慮，修心養性，神定志安，即我們平常所說的“心理平衡”，從而促進人的身心健康。“壽從筆中來”就是指這個道理。
1、發展方向看好：
教育部紅頭文件明確指出：書法進校園。讓所有孩子學會前輩們留下的文化。而現在硬筆練字在全國范圍內還未形成規模!軟筆書法品牌能夠充滿的滿足消費者的需求，新穎種類多樣。而為了能夠源源不斷的客源，品牌總部的研發人員更是會定期進行市場調研，從而將更多新鮮的元素結合到項目身邊去，讓消費者始終都擁有消費項目的欲望。
2、在市場需求如此強烈的情況下，云軟筆書法集訓模式，短平快的迅速收回資金，輕輕松松可達20萬以上。軟筆書法品牌的服務都具備非常好的體驗，服務使得每一家品牌代理商都可以獲得的生意，品牌精細的原料配比，從頭到尾層層把控，項目市場優勢。
3、合作優惠政策：
32項支持政策，免合作費，扶持學校迅速發展!
4、服務優：
多元化的教學體系，體現出了軟筆書法以素質教育為核心的教育理念，注重孩子綜合能力的提升，符合學生的生理和心理發展需求;符合現在及未來家長的心理預期。
5、品牌推廣：
整合總部集團層面推廣資源，提供品牌推廣、網絡營銷、招生活動等推廣支持。
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